2012年下半年，店埠镇30个社区都创办了老年学校，实现村级办校全覆盖。为了办起来的老年学校工作不流于形式，镇老教委采取有效措施，对社区老年学校工作不断加以巩固和完善。

一是进行业务培训。为了社区老年学校工作能够同步、整体的巩固和完善，除了分散、个别辅导、培训外，2012年8月老教委举办业务工作培训班。参加培训的是30个社区老年学校教务主任。教务主任是老年学校的关键角色。他们当中一部分是退休教师、小学校长或教导主任，虽然熟悉小学教导工作，但老年教育与小学教育有较大区别，一部分还是社区文书或其他村干部，不熟悉教务工作。所以，都需要予以培训。培训的内容主要是：怎么悬挂老教委统一制作的校牌和教室、制度牌子，怎么填写统一印制的学员登记表、点名册、校务日志，怎么布置教室、设置课程、安排教学、制作课程表、书写教学工作计划和总结，怎么收集资料、建立档案等等。同时，安排教务工作和档案工作搞得好的昂集、定光和镇北社区教务主任现身说法，介绍如何抓教务和建档案的做法和体会。镇分管领导在培训班上要求每位都要做个称职的教务主任，当好校长的参谋和助手，确保全镇每所社区老年学校都能办好，办出水平。通过培训，教务主任们提高了教务水平，增强了工作信心。到目前为止，教务主任培训了3期，校长培训1期，做到每年培训一次。

二是认真检查验收。我镇检查验收工作每年进行1次。镇老教委、老年学校组织力量，分两个组对各社区老年学校工作进行逐一检查。检查的方法是一听（听汇报）、二看（看资料、环境、设施）、三对照（对照县《标准》）。对工作差距较大的，进行指导，要求补缺补差。对照县《标准》，逐一评估打分摆出得分的位次。老教委以发通报的方式，送社区委、分工干部，报镇领导、县老教委。每次检查对社区都有很大的触动，有效地巩固和完善了基层老年学校工作。

三是建立长效机制。基层老年学校办起来了，也逐步完善了，要想长期巩固和发展下去，必须建立长效机制。从现在起，建立如下长效机制：1、镇老教委建立会议制度，每年召开1-2次专题会议，讨论研究基层老年教育工作。2、建立定期检查制度，每年检查两次，普查或互查。3、建立公开教学制度，分片（西山驿片、店埠片）进行，促进教学正常，提高教学水平。4、建立工作汇报制度，各社区学校每学期向镇老教委报送教学工作计划和总结。5、建立工作交流制度，镇老教委每年召开两次社区校的校长或教务主任座谈会，汇报交流工作，互相促进，共同提高。6、建立评先表彰制度，镇老教委每年开展一次评比活动，表彰先进集体和个人，激励大家为巩固和完善社区老年学校工作不断做出贡献。这六个制度，以镇党政办文件下发各社区委和社区老年学校；这六个制度将成为不断巩固和完善村级老年学校工作的长效药方。

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