全乡36000多人口，辖14个村（居），其中60岁以上有5952人，占总人口的17%。多年来在乡党委政府的亲切关怀和有关部门的大力支持下，我乡老年教育工作有序开展，2013年所有村（居）、二所学校、乡直机关分别创办了老年学校，2014年上半年杨店敬老院创办了老年学校分校。全乡共18个单位都分别创办了老年学校，实行全覆盖，学员人数1420人，入学率占全乡老年总人数20%。坚持以老年教育为载体，按照：“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨，努力为广大老年人营造良好的学习氛围，不断提高老年人整体素质和道德修养，树立“老有所教、老有所学、老有所用、老有所为、老有所乐”的理念，为构建和谐社会，促进改革、发展和稳定大局发挥积极的作用。

一、 领导重视、明确分工

杨店乡党委政府把老年教育工作列入重要议事日程，作为工作的重中之重来抓，每年召开一次党委扩大会议，研究调整杨店乡老年教育委员会领导组成员，由乡党委书记任老年教育委员会名誉主任、乡人大主席任老年教育委员会第一主任，负责抓此项工作。配备一名业务能力强，热爱老年教育事业的人员任主任，负责抓日常工作，其他成员做到明确分工，各负其责。村（居）老年学校名誉校长由支部书记担任，第一校长由村主任担任。校长由离退休教师或已退干部中选拔一名老同志担任，副校长、教导主任配强配齐，具体分工：校长负责全盘工作，副校长负责教学、行政事务、日常工作，教导主任负责文印、材料、档案、考勤、内务等，人人做到：“在岗、在位、在心、在行”。领导组成员分工不分家，同心协力，尽职尽责，使每项工作有人抓、具体工作有人做。真正做到千斤担子众人挑，人人头上有指标。

二、 扎实工作、稳步推进

老年学校校长，每学期定期或不定期向乡老教委汇报2至3次工作，老教委要做到随时对老年学校督查指导，提出要求，给学校解决实际问题，老教委每年要向乡党委政府汇报工作不少于3至4次，做到上情下达、下情上报，把遇到工作中存在的困难和问题，以便及时给予解决，有利于工作的有效开展。随着形势的发展和要求，加之学员人数不断增加，原来乡老年教育办公室设在敬老院，办公场所小、条件差，不能满足要求，乡党委政府得知这一情况后，立即召开会议，研究决定把老年教育办公室和老年学校教室迁移到乡文化站。为老年教育提供良好的学习环境。

建立健全老年学校各项规章制度，从而在管理上做到规范化、制度化。如：会议制度、教学制度、教师职责、学员守则，校园环境管理、档案、学籍管理等。办学经费，每年的必须办学经费，如：电费、电话费、车费、档案盒、制度标牌、办公桌椅、教师授课补助费，行管人员补贴等，均有政府实报实销。在开展各项活动过程中，需要各种材料、用具都能做到及时购置，如：篮球、乒乓球桌、乒乓球拍，书画班提供笔墨纸张、教材等，特别是在开展舞蹈、健身球、柔力球活动中，乡老年学校统一购置大量健身球、柔力球、服装等，统一为每个村（居）老年学校购置不锈钢校牌、校长室牌、教室牌、各种制度牌以及档案盒和会议记录薄等。确保老年学校正常开展奠定了良好的基础。

三、 强化教学、规范管理

杨店乡18所老年学校自创建以来，在乡党委政府的大力支持下，在县老年大学的正确领导下，我们为了强化教学，规范管理，特别是在教学过程中，注意室内,狠抓室外。室内要做到七落实：1、落实领导班子，优化教师队伍。2、落实学员人数，选好教学课程。3、落实教学场所，配齐教学桌椅。4、落实制度职责，制定各种标牌。5、落实年初计划，归纳年终总结。6、落实各种资料，做好归档工作。7、落实年初经费预算，履行支出报批手续。室外主要抓四项工作：1、到兄弟单位学习，找出自身不足，采取走出去、引进来的办法，组织各老年学校校长互相听课，互相讲课，相互学习，取长补短。2、乡老年学校统一安排教师到各村（居）辅导广场舞教学。到目前为止，杨店社区开设3个舞蹈班，还有路塘、岗岭、黄栗民族、大李、跃进、麻朱等村都开设舞蹈班课程。每当夜幕降临。村村歌舞升平，处处和谐盛世。3、利用文化月，充分发挥广场舞的作用，到每个村（居）演出，广场舞唱主角。极大地丰富了广大群众的文化生活和乐趣。4、乡老年学校每年举办一次舞蹈、书画、乒乓球、篮球、音乐等项目比赛，为老人们创造一个良好的学习环境，使我乡老年教育工作逐步迈入规范化、制度化的轨道。

1、 扩大规模、合理安排

我乡老年学校学员人数2012年以前不足百人，教学课程仅五门以下，随着形势的发展，根据学员意愿和迫切要求，到2015年学员人数已发展到1420人，开设教学课程有：法律知识、时事政治、健康知识、科普知识、音乐、舞蹈、健身球、柔力球、书画、乒乓球、篮球等十多个教学科目。由于科目较多，时间安排很紧凑，有的课程安排在白天，有的安排在晚上，每月开课不少于3次，有的课程甚至每天都要上课，每次学习不少于2个小时。

2、精心组织、灵活多样

老年学校有教学计划、课程表、教学备课笔记。建立了学籍档案，坚持学员签到，保存学员报名登记薄及花名册、班级建立管理制度，除老师授课外，学校领导也分别授课，以教学领导教学。我乡老年学校每学期组织教师外出一次，到兄弟单位学习先进教学经验，相互学习，取长补短。每学期组织教师、学员开展一次座谈会，就如何改进教学方法，提高教学质量，讲体会、谈做法，倾听学员意见，改进学习内容和方法，教学方式因地制宜，灵活多样，教材要通俗易懂，乐意接受。以政治思想教育为先导，专业技术为主体，社会实践活动为依托，取得了学时事，明形势；学法律、守本分；学技术、快致富；学书法、能养性；学音乐、陶情操；学球类能健身；学保健、延寿命的成效。

3、教师管理、事业留人

提高办学水平，教师是关键。全乡先后选聘了126名经验丰富，作风过硬，专业知识深，工作能力强，文化程度高，不计名利、不讲条件、乐于奉献、热爱老年教育事业的专业技术人员担任老年学校教师。

每名教师都能按照各自担任的教学课程准备教材内容，并结合本专业的需求，理论联系实际，把握重点，深入浅出地穿插使用多种教学手段，提高教学效果。教师均能按规定时间上下课，做到签到、签退、不缺席、不脱课，有事请假。

教师授课应给适当的报酬，一般每节课补助误工费40元。村（居）老年学校校长每月补助误工费200元，由乡财政所统一打到个人账户，村（居）其他老年学校领导组成员一律由各村（居）给予适当的误工补助。我们按照：“用事业留人、用感情留人、用适当的待遇留人”的指导思想。为实现增长知识、丰富生活、促进和谐、发展杨店，作出较大的贡献。

四、 对照标准、严格把关

  我们认真对照《合肥市乡镇街道老年学校创建市级老年学校示范校评估标准》，共三个方面内容，22项要求，我们进行了认真讨论研究，一致认为这个标准就是一把镜子，既全面又系统，对指导我们基层老年学校工作，具有看得见、摸得着的现实指导意义。我们对照标准严格把关，做到两手抓、两手都要硬，一手抓硬件设施，一手抓软件建设。工作开展好的单位，要巩固提高，工作不达标的单位，对照标准，缺什么补什么，奋起直追，迎头赶上，确保每个单位年底都能验收达标。

乡老年学校每年对全乡18所学校进行年终考评。根据考评细则，实行百分制，设一、二、三等奖，以资鼓励。

以上是我乡老年教育工作的开展情况，虽然取得了一点成绩，但与上级的要求和兄弟单位相比还存在一定的差距。新时期、新阶段我们的老年教育工作任重道远，机遇与挑战并存，我们要紧密团结在习近平总书记为首的党中央，坚持四项基本原则，全面贯彻落实科学发展观，以老年教育为中心，与时俱进，开拓创新，不断增强老年人的文化教育和素质教育，提高老年教育的正能量。

                        

     

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